D 7.3 : กระบวนการจัดการความรู้ระดับภาควิชา/หน่วยงาน
ชนิดของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ (P)
การคิดรอบปี : ปีการศึกษา
คำอธิบาย : ประเมินทุกภาควิชา
กระบวนการจัดการความรู้เพื่อการพัฒนาบุคลากรผู้ปฏิบัติงานในระดับต่างๆเป็นข้อกำหนดอยู่ทั้งในมาตรฐานหลักสูตรและมาตรฐานการบริหารของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยโดยมีการทำการประเมินและรายงานผลการดำเนินงานของหน่วยงานทุกปี ตัวชี้วัดนี้ปรับให้มีการบูรณาการกับการตรวจประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาที่เหมาะสมกับการดำเนินงานในระดับภาควิชา
| เกณฑ์มาตรฐาน: เชิงคุณภาพ คิดเป็นข้อ |
- จัดทำแผนกลยุทธ์และการกำหนดประเด็นในการจัดการความรู้ที่เหมาะสมในการพัฒนาคณาจารย์ / บุคลากรสายสนับสนุน ที่สอดคล้องกับการดำเนินงานของภาควิชา/หน่วยงาน
- มีกิจกรรมหรือกระบวนการพัฒนาอาจารย์ในด้านการเรียนการสอนและการวิจัย และ มีกิจกรรมส่งเสริมบุคลากรสายสนับสนุนได้เพิ่มพูน ความรู้และทักษะการปฏิบัติหน้าที่ตามความรับผิดชอบ
- มีการจัดการความรู้หรือการจัดกิจกรรมการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ด้วยรูปแบบต่างๆตามพันธกิจของภาควิชา/หน่วยงาน (รายงานตัวชี้วัด KQI 2.2 "จำนวนกิจกรรมที่มี KM ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้" ประกอบ)
- คณาจารย์และบุคลากรทุกคนในหน่วยงานได้รับการพัฒนาด้วยกิจกรรมการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ด้วยรูปแบบต่างๆตามพันธกิจของภาควิชา/หน่วยงาน
- มีการเผยแพร่องค์ความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้ (แนวปฏิบัติที่ดี) ให้กับบุคลากรในภาควิชาเป็นลายลักษณ์อักษร
- จัดกิจกรรมวิชาการเพื่อสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ (CU CQA 11.2)
|
เกณฑ์การประเมิน : |
คะแนน 1 |
คะแนน 2 |
คะแนน 3 |
คะแนน 4 |
คะแนน 5 |
มีการดำเนินการ
1 ข้อ |
มีการดำเนินการ
2 ข้อ |
มีการดำเนินการ
3 ข้อ |
มีการดำเนินการ
4 ข้อ |
มีการดำเนินการ
5 หรือ 6 ข้อ |